小学名校 分校,小学名校分校与本校的差距

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学名校 分校的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学名校 分校的解答，让我们一起看看吧。

北京很多中学都开设分校，这些分校的教学质量和总部一样吗？

我应聘过人大附某分校，对此比较了解。

分校和本部有本质不同：

1、整体师资不同。本部为了支援分校建设。会临时委派几个领导和骨干老师去管理和任教，但是大部分老师都是分校原班人马或者分校自己招聘，和本部师资比不了。

2、学生生源不同。分校的生源一般会比较差，虽然会承诺分校学生，有机会到本部参观甚至学习，但是整体生源比较差，很难吸引到优质生源。

3、学校***不同。本部如人大附***丰富，各种社团、竞赛、讲座、游学，但是分校就远远比不了了。

以上原因导致分校教学质量与本部有本质不同，虽然招生时打着“老师和本部一起教研、备课”等旗号，但是根本上还是不同于本部的。

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人大附朝阳学校是朝阳区公立学校，这几年在朝阳区的成绩名列前茅，当然不能跟人本比了，但为人本培养了很多高中优质生源，无奈九年制义务教育，周边***户很多，整体素质没发跟人本比较，但在朝阳区影响力还是蛮大的。

现在总在说扩大优质教了育***，其实这只是骗骗教育外行。优质教育***其实主要是两方面构成，一是优秀生源，二是优秀教师。许多名校本身就是由于特殊政策把优秀生源集中在一起。不信人大附换换生源，一定现原形。而优秀生源不是无穷无尽的，大概只占学生百分之二十左右。优秀教师数量也不是说扩大就扩大，不是高学历就是优秀教师。一名优秀教师一定是有十年八年的教学经验，而且对教育深有悟性。因此大概也只占教师的百分之二十。这与各行各业一样，优秀人物不是唾手可得，说有就有的。所以可想而知，挂一牌子就成名校的想法是多么无知。

北京有很多知名中学在开分校，有的分校质量还是不错的。这里边人大附和十一学校的分校还可以。

人大附总校下面有三所分校更突出一些：人大附双安分校，简称人分；人大附朝阳分校，人朝分（人分模式的朝阳版本，参与人大附本校年级排名，学生偏出国路线；人大附还有朝阳学校是公立学校，生源选择性没那么强）。人大附翠微，简称人翠。特别是人分，常年海淀区中考前几名的成绩，老师非常负责。对***校，人大附中本校称作人本。人大附总校会派副校长级别的到重要的分校任校长。以上这几所人大附的分校校长都是总校校长的亲信担任。所以有时候会形成一种格局：分校校长与人大附本校校长相互竞争的局面。去年人大附中本校的行***动也与此有关。校际竞争和学生生源信息共享，让人大附几所主要分校能发现更多好学生苗子，从而发展更好。另外几所标杆分校发展得好，有利于其他***分校拓展知名度，提升价值。

十一学校也是类似。十一亦庄、十一龙樾乃至今年出名的十一晋元，也是十一诸多分校的标杆校，快有人大附系列的雏形。

判断名校分校质量好坏 可以从分校每年能有多少名额去本校游学判断出来。大多数分校和总校关系一般、学生质量也不够，自然没有名额。

***分校，有委托管理和品牌合作等方式。委托管理是总校派人管分校，也会带些骨干来执行，类似餐饮连锁的直营新店。品牌合作则多见于地产商新盘附近，当地教委引入品牌利于区域升值。同时，也有利益互换的便利。引入外区的分校都是两地教委来谈合作的。比如郊区A引进某名校分校，同时划拨郊区的一片土地给名校所在区B的其他学校修建国际部，这样对拓展了名校品牌知名度和覆盖面、还解决了城里B区的学校修建国际部遇到的校舍问题（城里没地方了），更提升了郊区A对人才的吸引力（参考亦庄开发区的几所学校，挨着京东和奔驰建，解决后顾之忧）、土地价值，拉动经济。

还有一种情况是原有学校加入名校的集团校，这样原有学校学生可以去集团校总校游学。比如成绩很一般的北京一中，加入了东城区较出色的五中教育集团。有一中的尖子同学就可以去五中上课。去年北京一中唯一考入北京大学的同学就是如此。高考成绩算一中的、学科竞赛成绩算五中的。一中有了教学成绩，五中多了一名竞赛选手，双方都得到了益处。

总之，现在办分校是趋势，***在逐步共享，其实有利于教育均衡。

长沙四大名校: 长郡，雅礼，一中，师大，各自都有几个分校啊? 分校的名字？

长沙四大名校是指:长郡(双语,麓山国际).雅礼(南雅,北雅).师大附中(博才,广益).长沙市一中(青竹湖,一中)

湖南师大附中

地址：长沙市岳麓区桃子湖路48号（火车站乘202路至桃子湖下）

长沙一中

地址：长沙市开福区清水塘路53号（火车站乘111路至长沙一中下）

雅礼中学

地址：长沙市劳动西路428号（火车站乘104，202路至雅礼中学下）

到此，以上就是小编对于小学名校 分校的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学名校 分校的2点解答对大家有用。