读国际学校和国内学校孩子比较,读国际学校和国内学校孩子比较哪个好

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于读国际学校和国内学校孩子比较的问题，于是小编就整理了4个相关介绍读国际学校和国内学校孩子比较的解答，让我们一起看看吧。

国际教养大学相当于国内什么学校？

国际教养大学（AkitaInternationalUniversity），暂时还没有世界排名，所以无法和国内大学比较。

是一所位于日本秋田县的公立大学。成立于2004年。大学简称AIU，是一所单科大学。是日本第一所地方独立行政法人运营的大学，超级国际化大学计划高校。

为什么中国国际学校的数量是全球第一呢？

近年来，中国出国留学的人数逐年增长，中国国内的国际学校也如雨后春笋般拔地而起。据最近发布的《2017中国国际学校发展报告》显示，中国国际学校数量已达734所，排名全球第一，并且依然以每年六七十所的速度在增长。

即便如此，很多国际学校的门槛并未降低，优质学校的申请难度更是不小。是什么原因让中国家长争先恐后地将孩子送进收费不菲的国际学校？

与公立学校不同，一些在国际学校就读的学生连国内的学籍都没有，因为很多国际学校走的并不是学历教育的路子。而一旦没有国内的学籍，想要接受高等教育就意味着只有出国这一条路，因为没有学籍就无法参加高考。

可即便如此，还是有源源不断的家长将孩子送进国内学校，并且很多国际学校并不好进。比如，在北京进入公立学校国际班要先参加中考，近几年的录取分数线直基本都维持在520、530分左右，一些学校的分数线甚至达到550分以上，而这个分数甚至已经可以考上不错的重点高中。而民办国际学校也并非花钱就能进，很多学校不仅要面试孩子，还要面试家长。

明星亲子***秀中“星二代”们脱口而出的流利英语，也让很多人将目光投准他们所就读的国际学校

从千军万马过高考这个独木桥，到一窝蜂地扎进国际学校，这个现象的变化也说明中国家长的教育理念也在发生变化。出国留学、居民收入上升、对优质教育的渴望等因素，促发了对国际学校的追捧。

中国出国留学人数从2008年的17.98万人增长到2016年的54.45万人，翻了3倍。而《2014中国高净值人群心灵投资***》称，大众富裕阶层中54.8%的人表示会把孩子送到国外接受教育。国际学校专注于基础教育，这必将增大对国际学校的需求。

除了主动选择国际学校，还有一个群体是不得不选择就读国际学校。在中国大城市中，存在不少没有当地户口的中高收入家庭，因为没有户口，他们的子女很难就读当地的公立学校。就算在义务教育阶段成功就读，到了高中还是不能不面临回到原籍参加高考的难题。

对于这一部分家庭来说，要么骨肉分离，将孩子送回原籍读书，要么干脆放弃国内学籍，选择国际学校就读。

在中国的国际学校，学生使用的教材有包括中国历史这些全国教材么？

这个问题非常复杂，

这也是为什么去年国家大力推进教材改革的重要原因。

从以下三个维度，更综合了解

绝大多数国际学校里没有标准的中国历史！

什么原因呢？

表面看，国际学校课程很多，有什么IB课程、AELEVEL课程，甚至还出现AP课程（这个有点忽悠哈，AP实际是大学先修课程）。

各个学校的“语言表达能力”都很强，但是实际上真实原因就是：美国大学没有统一课程标准。

英国，很多英联邦国家的话，那就AELEVEL了。

所以，国际学校的课程设置说好听叫“非常灵活”，说不听就是“没固定标准”。

所以，很多国际学校的课程设置，实际是迎合市场需求（顶级国际学校除外）。

学校的区别只有私立和公立，教材上用的都是与地方统一的教材，所谓的国际学校只是在这些基础上强化语言类、艺术类等方面的学习，不会出现说其它学校学生学的内容国际学校不学的情况，毕竟中高考是地方或全国统一试卷。

如果规定这些国际学校要参加全市联考，那么，《中国历史》这些全国教材应该是统一的。如果它们不参加全市联考，教材由学校选择确定，那么，学生使用的教材可能不会有《中国历史》这些全国教材。

中国象棋与国际象棋相比较，最本质的区别是什么？产生此区别的社会文明根源是什么？

区别很大，可能如下:其一，兵的生变；其二，后的作用，象棋有炮，像也不一样，黑格白格；其三，规则最不一样，国际象棋长将或者长捉都是和棋，还有无子可动也是和棋，如上象棋做负。都是智力的试金石，文化基本想通。精通一样，另一样不可能很差。双枪将很多，我国大多数会国际象棋的象棋都很好！

中象和国象最本质的区别，个人认为有以下几点:一是王的区别。中象的王即将帅不能上战场，就象皇宫里的帝王，看起来很威风，其实处处需要保护。国象的王不仅可以御驾亲征，而且威力强大，特别是在残局甚至可以决定胜负。这种分工的不同体现了不同的价值观。二是子受到的限制不同。中象的马、炮很容易受到己方的掣肘而失去战斗力，象不能过河，士不出九宫。国象所有子都可以参加战斗，王后威力最大。这种设置本质体现了人与人之间的关系是否平等，以及男女在社会的地位。三是兵的不同。中象的兵永远是兵，而国象的兵可以升变为除了王以外的任何棋子，一般升变为王后，只要努力一切皆有可能。二者本质上的区别体现了社会价值观以及制度设计的各个方面，实质是思维方式的不同。

中国象棋产自我国，富有中国传统文化特色，目前流行于我国、越南、马拉西亚、新加坡等亚洲国家；国际象棋流行于欧美等西方国家，棋子走法比较自由，[_a***_]空间大。

题主问的是“最本质的区别”是什么，我认真思考了一下，我觉得中国象棋和国际象棋最本质的区别就是我国古代和西方国家的“思想价值观”的不同。

自秦始皇统一六国，我国古代的主旋律就是“大一统”，先后产生了秦、汉、晋、隋、唐、宋、元、明、清等大一统的封建帝国。我国古代讲究的是“君权至上”，就像中国象棋的“将、帅”一样，君王要待在皇宫里统治国家，身边有侍卫保护，就如同中国象棋的“将、帅”要待在棋盘里的九宫格里不能出来，身边需要“士、象”去保护。此外，中国象棋的“马”有“蹩马腿”、“堵象眼”的限制，而国际象棋中的“马”和“象”是没有限制的。国际象棋和中国象棋其它的不同之处还有：国际象棋没有“炮”，中国象棋有“炮”；国际象棋有“皇后”，中国象棋没有“皇后”；国际象棋的“兵”是“直走斜吃”，有升变的规则，中国象棋的“兵”是过了河界只能直走或者平走，不能后退，没有升变的规则。

那么为什么会产生如此大的区别呢？我觉得可能跟地理位置有关。

我国处在欧亚大陆板块的东边，地形之间虽说有起伏和差异，但是好在大陆土地都是连成一片的，不同地区之间的人们联系和交流是非常紧密的，从古至今都是没有太大的隔阂。再加上我们中国人自古以来都有根深蒂固的“大一统”观念，统一的国家，统一的管理，统一的制度，统一的货币，反映在中国象棋上，就是虽然有“楚河汉界”，但只要其中的一方胜利了，这个棋盘就可以“统一”了。

而欧洲各国自古以来就是四分五裂，各自为政，你去看欧洲地图也是各种陆地、海洋交错，国与国、民族与民族之间联系不紧密，有各自的思想观和价值观，没有形成统一的整体。反映在国际象棋上，就是棋盘黑白相间，棋子走法灵活，没有太多的规章限制，就连一军之“王”也可以去直接参与战斗，这和中国象棋的“将、帅”只能呆在九宫形成了鲜明的对比。

综上所述，一方水土哺育一方人，一方人孕育一方思想，中国象棋和国家象棋最本质的区别是思想价值观不同，而造成这个区别的根源是地理位置的隔阂。

到此，以上就是小编对于读国际学校和国内学校孩子比较的问题就介绍到这了，希望介绍关于读国际学校和国内学校孩子比较的4点解答对大家有用。