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1、北京师范大学2、南京师范大学3、复旦大学4、清华大学5、武汉大学6、厦门大学7、山东师范大学8、中国人民大学9、中国科学技术大学10、暨南大学11、浙江师范大学12、西安交通大学13、西北师范大学14、中山大学15、上海师范大学16、华中师范大学17、南开大学18、西南师范大学19、四川师范大学20、东北师范大学
5.东北师范大学 6.华南师范大学
13.天津师范大学 14.西边师范大学
15.哈尔滨师范大学 16四川师范大学
全国985师范大学只有两所,排名(在校友会、武书连、软科等各类大学排名相同)如下:
1.北京师范大学,
2.华东师范大学。
北京师范大学:
理工,648分。
文史,644。
华东师范大学:
理工,641分。
文史,631分。
做教师不难,但要加强自我修养,内外兼修,毕竟是做着教育传承的工作。思想是第一位的,要教育学生爱国,诚信,有爱;第二是要加强自己专业知识的学习,如果你要给学生半桶水,那么你必须拥有一桶水。
部分师范院校在师范生培养过程中,侧重突出以学科体系为核心的文化课程的学习,而对于实际课堂教学环节的训练还存在诸多不足。
这就直接导致了师范生实习和就业的学校普遍反映:很多的学生的实践能力较弱、对教材的理解深度不够、把握课堂的能力不足,往往表现为专业知识的覆盖面足够,课堂教学效果很不理想,学生学习的积极性不足,教学质量不能保证。
而随着教师招聘考试的放开,更多有志从事教育行业的人会源源不断加入到教师队伍中来,对现有师范生构成了直接的竞争关系。
所以,这就需要教师自身必须树立正确的教育理念,明确作为教师必须肩负的责任,并能够及时了解和分析社会需求的变化,了解相关行业规范和标准,针对性设计教学内容,创新教学模式,使得自身教学活动具有新的生命力的同时,培养的师范生在未来走入社会后能够体现较强的竞争力。
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